京城近年出现了一个特别择校群体。他们不再奔忙于各类补习班，而是骑着进口温血马学马术、去国际大年夜银行练习、到顶尖名校实验室打杂，为将来留学积聚“小我才干证实”。父母花50万/年为他们聘请学业参谋，请求也很直接：若干钱可以上伊顿公学?
如许昂贵的教导模式，通俗家庭一般无法复制，然则如许高成本的教导必定就是最好的教导吗?或许最好的教导不是看你是否在伊顿公学进修过，也不是看你在教导上面投资了若干金钱，而是看培养出来的人不说必定要为社会做若干特其余供献，然则最起码是否也要成为一个拥有健全品德的小我。这个请求看似很简单，其实不然，一个道德存在缺点的人我们不克不及称为健全品德;一个缺乏目标的人，他在人生门路上也算不上健全;一个连本身将来想做什么都决定不了或者说本身的门路完全不由本身摆布，那么不得不困惑他是不是纯粹的小我了。而家长砸重金来帮孩子选择国外著逻辑黉舍这一行动是不是就伤害了教导孩子拥有自力人格了呢?
往往家长为了能使孩子能上更好的黉舍，不吝重金，如果有美术家教专业的人给你辅导，当然最好，然则在培养孩子的时刻，日语家教一对一的教学，属于VIP待遇，有没有推敲到教导的目标是什么?是为了孩子今后可以或许更好的用本身的力量在这个社会容身吧。然则家长在崇山峻岭中开辟了一条捷径，还铺好了一条平坦的门路，孩子预备出发的时刻就让他沿着门路走。当孩子沿着铺好的门路走道目标地，做数学家教一定要考虑到要教学生已有的数学程度，不然很可能你的讲解学生无法理解，却茫然地发明本身不知道到这是为了什么，只知道是爸妈让他这么走的。不得不哀叹如许孩子就像家长的一个对象，而不是一个拥有幻想和自立性的孩子。
俄国有名的物理学家列别捷夫说：沉着的湖面，炼不出精干的海员;舒适的情况，造不出时代的巨人。所以家长不要一味的寻求最贵的教导了，最好的教导是给他们自由选择的权力，让他们先成为一个拥有健全人格的小我，只有本身跨过满荆棘的山岳才能真正通往成功。