新华网频道3月24日电（胡博）“我们来自陕西的同学给大家带来一首《黄土高坡》，然后再跳一段安塞腰鼓。”在市丰台区看丹中学初一年级的一场班会上，来自不同省份的学生你方唱罢我登场，变成了学生们展示家乡特色的小舞台。这里90%的学生来自祖国各地，在看丹中学，学生们共享着首都教育温暖的阳光。
近日，丰台区特色发展实验校、随迁子女教育项目研究交流展示会在看丹中学举办，全区各中学的教育、教学干部和校长前来观摩学习。看丹中学2011年被批准为丰台区“关注务工人员子女需求与发展实验校”，2012年加入丰台区“随迁子女教育研究项目”。
近年来，看丹中学进城务工人员子女已接近90%。从2008年起，看丹中学在师生中实施为期3年的“读千古美文，创书香校园”经典教育工程，、书写《规》《》《论语》等，用传统文化中的精髓来“童蒙养正”。学校因此获得丰台区“校本课程优秀校”等称号。同时，根据外地生源英语水平参差不齐的情况，学校参加了“丰台区教育研究资助计划项目”中的“优化词汇教学方法，提高学生词汇学习效果的实践研究”等4项专项研究，以提高教师的教学能力和学生的学习成绩。
看丹中学在初一年级开展以“谁不说俺家乡好”为主题的活动，让学生介绍自己家乡的风景、历史、人文、地理等，并制作课件在班会、午休等时间展示。这既让孩子增长了见识，又增强了进城务工人员随迁子女的自信心和自豪感。
在初二年级开展以“，我的骄傲”为主题的活动，对的人物、风景、公园、博物馆、人文地理等进行系统介绍，辅之以参观、游览等活动。学校收集学生的游览记录、照片、作文等，进行评选、展示，并汇编成册。
在初三年级开展“我的未来我做主”的主题活动，充分展示学生个人的风采、能力以及过往的荣誉等，以励志、激发学习兴趣等为目标。学校还将学生的材料进行汇编，形成德育教材。
看丹中学校长李迎红希望，通过这种教育实践，探索出一条符合学校实际的特色学校创建途径，实现 “同在蓝天下，共同成长进步”的教育目标。（完）
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