近日，为适应新课程对课堂教学的更高要求，加强课堂教学的有效性研究，提高课堂教学水平，促进教师的专业发展，充分发挥教师的示范带头作用，南湖区新居民子女学校“领头雁”——南湖创业学校展开了首届教师评选活动。
活动中，教师们将自己丰富的教学经验和独特的教学魅力淋漓尽致地展现了出来：徐文超老师的《飞向蓝天的恐龙》，课堂组织有序，语言幽默风趣；赵舫燕老师的《邹忌讽齐王纳谏》，课堂结构清晰，带给学生一种全新的感觉……这些课充分展现了教师扎实的教学基本功，对新居民子女学校课堂教学起到了示范和指导作用。
新居民子女教育一直备受关注，也是南湖区努力实现教育高位均衡化的一个重要方面。记者从南湖区教文体局教育科了解到，全区从多方面努力，让新居民子女享受“同城待遇”。一方面，南湖区出台了《南湖区新居民子女学校星级评估方案》，不断激发新居民子女学校的发展动力，促进学校管理科学化、精细化和规范化，全面提高教学质量和办学效益。另一方面，不断加大公办教师的支教力度。近年来，南湖区每年都有40多名公办教师到各新居民子女学校任教，委派公办学校校长到新居民子女学校担任校级领导，建立共同体试点项目，促进新居民子女学校办学的转变和办学水平的提升。
同时，2013年，南湖区还合理制定了新居民子女的入学政策。居住在本区的进城务工人员子女，父母在南湖区有稳定工作缴纳社会养老保险并拥有浙江省居住证一年以上的，在公办中小学名额允许的情况下，可统筹安排到公办中小学就读，如安排在公办学校有困难的，就近入读批准的民办学校。不能满足入读公办学校条件的新居民子女，将被妥善安排到各新居民子女学校和各镇教学点入读。